معلومات قد تصدمك

 هل تعلم

-،-،-،-،-،-،-

الحوت الذي ابتلع يونس عليه السلام هو على قيد الحياة الى الان !!

استناداً لمضمون قولة تعالى : ( للبث في بطنه الى يوم يبعثون )” ..

هل تعلم؛

“ الجنين فترة نومه في بطن أمه يرى دورة حياته منذ الولادة وحتى مماته , لذلك أثناء ممارسة الحياة ، يصادف المرء مواقف يظن أنه قد رآها ”

هل تعلم؛

“ القبعة التي يرتديها خريجوا الجامعات ابتكرها العرب المسلمين بالأندلس لوضع المصحف فوقها حتى يطبق قوله تعالى (وفوق كل ذي علم عليم)

هل تعلم؛

أن العقال كان يلُبس من أيام الأندلسيين وكان أبيض وصار أسود حزنا على فقدان الأندلس بل إنهم أقسموا أنهم لن يخلعوه حتى يستردوها”

هل تعلم؛

““ قبل أكثر من 1400 سنة نزلت ( إقتربت الساعة ) رُحماگ يا الله.”

هل تعلم؛

“ أن الأنثى مفضلة على الذكر في الآية المباركة.. وليس الذكر كالأنثى.. وذلك بسبب قواعد اللغة العربية..

رغم أننا تربينا ع العكس!”

هل تعلم؛

“ عند العطاس تتوقف كل اعضاء الجسم عن العمل ثم تعاود العمل كل هذا في ثواني!!

والحكمه من حمد الله بعد العطاس رجوع الاعضاء للحياه”

هل تعلم؛

“ ادم عليه السلام كان اسود البشره وان الجين السائد للبشره هو السواد بنسبه 6:3:1

6 اسود .. 3 ابيض ..1 شديدين البياض اعداء الشمس”

هل تعلم؛

“ الجنين في بطن أمه خلال شهور الحمل كله يخزن كمية حديد في الكبد تكفيه لمدة 6 أشهر فقط حتى السن اللي يسمح له بالأكل

هل تعلم؛

“ التثاوب لا يعني انك بحاجة الى النوم .. ولكنه يعني ان الجسم بحاجة الى المزيد من الاكسجين !”

هل تعلم؛

“ ان البكاء قبل النوم يسبب سكته !” في معظم الحالات

هل تعلم؛

“ ان أكل عدد زوجي من التمر يتحول سكريات لذلك أوصانا الرسول صلى الله عليه وسلم أكل عدد فردي من التمر لكي يتحول إلى كربوهيدرات”----

- ---

خمسة معلومات سحريه

1- هل تعلم :

عندما ينتهي الأذان لا تحرم نفسك من دعوه مستجابه بعد ترديدك الأذان وقول الدعاء المأثور، انشر فغيرك لا يعلم ، اللهم قد بلغت اللهم فاشهد . .

2- هل تعلم :

اين توضع ذنوبك و أنت في صلاتك ؟

قال رسول الله صلى الله عليه وعلى اله وصحبه وسلم ( ان العبد اذا قام يصلي اتى بذنوبه كلها فوضعت على راسه وعاتقيه فكلما ركع او سجد تساقطت عنه )

يامن تتعجل في الركوع والسجود أطل سجودك و ركوعك بقدر ماتستطيع لتتساقط عنك الذنوب فلاتفوت هذا الاجر من گتم علما لجمہ اللہ بلجام من نار يوم القيآمه . .

3- هل تعلم :

ماتت امرأه صالحه فكانوا كلما زاروا قبرها وجدوا رائحة تراب القبر (ورداً) فقال زوجها إنها كانت لاتترك قراءة سورة الملك قبل نومها . فهنيئا لمن جعل قراءتها عادة له فإحرص عليها لأنها تنجي من عذآب القبر آخبر بها من تحب ولأني أحبكم آخبرتكم . .

4- هل تعلم :

عند قرآءة آية الكرسي بعد كل صلآة يصبح بينك وبين الجنه الموت فقط !

5- هل تعلم :

عند الانتهاء من الصلاة لا تستعجل وأبقى جالسآ مدة لأن الملائكة تدعي لك عند ربك ،

( اللهم اجعل تذكيري صدقة جارية لي ولوالداي ولمن ارسلها

تستحق النشر

اقرء المزيد

طريقه جديده لسرقه المنازل احذرواااااااااااا

اللصوص والبلطجية هذه الايام يبحثون ويطورون من نشاطهم الاجرامي

للبحث عن اسهل طرق للسرقة ، وفي هذا الموضوع اضع بين يدي

حضراتكم هذه الطريقة الجديدة التي يستخدمها اللصوص هذه الايام

اولا يقوم اللص بالاتصال بأي رقم موبايل ويدعي انه من شركة كهرباء مصر -

ثم يتحدث مع الضحية ويخبره انه قد وقعت عليه مخالفة او غرامة نظرا لعطل ما في " 

عداد الكهرباء مثلاً او الغاز او ما شابة " الخاص بالمنزل ويجب عليه ان يقوم

بدفع تلك الغرامة والا سوف تقوم الشركة ( الوهمية ) بنزع العداد !!

وبالطبع يخاف صاحب المنزل وعلى الجانب الاخر يعرض عليه اللص ان يأتي

الى منزله للتاكد من الامر وبالطبع يوافق صاحب المنزل ، ويأتي هذا اللص ومعه

مساعديه يحملون ( كشوفات وهمية ) ويبدئون في التحدث مع صاحب المنزل لمعرفة

اكبر قدر ممكن من المعلومات عن المنزل مثل عدد افراد الاسرة - ماهي الاجهزة

الكهربائية التي يستعملونها - ماذا يعمل صاحب المنزل ..................... وهكذا .

وعلى الفور ان وجد هؤلاء اللصوص ان هذا الشخص بمفرده بالمنزل او ان كانت

سيده او بنت او ما شابه يقومون اللصوص بالاعتداء عليه ويجبرونه على ان يبلغهم

بمكان الاموال او الذهب ويقومون بحمل كل ما خف وزنه و زاد سعره وربما يضطرون

الى ضرب او تكتيف الضحية حتى يتسنى لهم انجاز مهمتهم دون ان يشعر السكان ....

واما ان وجد هؤلاء اللصوص البلطجية ان المنزل يقطن به عائلة او افراد كثيرون

يظل اللصوص في استدراجهم لمعرفه مواعيد نزولهم وخروجهم

وعندها يقومون بسرقة المنزل المقصود ..

وجب علينا ان نقوم بنشر هذا التحذير ، ولزيادة الامان لا تعطي احدا

اقرء المزيد

بالصور.. تعرف على أشهر 10 إعدامات في العالم

بالصور.. تعرف على أشهر 10 إعدامات في العالم

(الرياض - خالد الصالح - mbc.net) سواء اتفقنا أو اختلفنا مع فكرهم وتوجهاتهم السياسية، إلا أن "بعضهم" أساطير الأزمنة التي عاشوا فيها، وتلك أشهر 10 إعدامات حدثت خلال القرون السبعة الماضية أي منذ عام 1305م وحتى 2003م، نرويها لكم بالتفصيل في طرق إعدامهم وفقا لقوانين وأعراف تلك الدول التي عاش فيها هؤلاء الشخصيات.

سالم ربيع علي (يمين)

يعرف باسم "سالمين"(1935-1978) كان رئيس جمهورية اليمن الديمقراطية الشعبية من (22 يونيو 1969) وحتى استسلامه للمنقلبين عليه في (22 يونيو، 1978) وإعدامه في (26 يونيو، 1978). انضم في أواخر الخمسينيات إلى منظمة الشباب القومي، وشارك مشاركة قيادية في نشاطات الجبهة القومية لتحرير اليمن الجنوبي المحتل.

كان عضواً في القيادة العامة للجبهة القومية واصبح رئيساً لمجلس الرئاسة منذ العام 1969. وبدأت في فترة حكمه المباحثات الوحدوية بغية التوصل إلى صيغة تقارب وحدوي بين شمال اليمن وجنوبه. واتهم عام 1978 بتدبير مؤامرة للاستئثار بالسلطة.

وهو (رئيس إيطاليا) "أعدم بعد الإطاحة بالنظام الفاشي في إيطاليا"

شغل منصب رئيس الدولة الإيطالية ورئيس وزرائها وفي بعض المراحل وزير الخارجية والداخلية. وهو من مؤسسي الحركة الفاشية الإيطالية وزعمائها، سمي بـ"الدوتشي" بالإيطالية: (Il Duce) أي "القائد" من عام (1930 إلى 1943). يعتبر موسيليني من الشخصيات الرئيسية المهمة في خلق الفاشية.

دخل حزب العمال الوطني ولكنه خرج منه بسبب معارضة الحزب لدخول إيطاليا الحرب، عمل موسولني في تحرير صحيفة أفانتي (إلى الأمام) ( ومن ثم أسس ما يعرف بوحدات الكفاح، التي أصبحت النواة لحزبه الفاشي الذي وصل به الحكم بعد المسيرة التي خاضها من ميلانو في الشمال حتى العاصمة روما. دخل الحرب العالمية الثانية مع دول المحور، وفي ظل هزيمته حاول موسيليني الهروب إلى الشمال. في نهاية شهر أبريل من عام 1945 م. ألقي القبض عليه وأعدمته حركة المقاومة الإيطالية مع أعوانه السبعة عشر بالقرب من بحيرة "كومو"، أُخذت جثته مع عدد من أعوانه إلى ميلانو إلى محطة للبنزين وعُلقوا رأساً على عقب حتى يراهم عامة الناس ولتأكيد خبر موته.

"رئيس باكستان ومؤسس حزب الشعب الباكستاني"

استمر حكم ذو الفقار علي بوتو في منصبه حتى عام 1977 حينما نجح في انقلاب عسكري قاده الجنرال "ضياء الحق". تم إلقاء القبض عليه وإيداعه السجن بتهمة الابتعاد عن الممارسات الديمقراطية، ووضع ضباط الانقلاب ابنته "بنظير" التي تولت فيما بعد رئاسة الوزراء بعد أول انتخابات جرت بعد وفاة ضياء الحق بحادث غامض، تحت الإقامة الجبرية، ولم تفلح الوساطات الإسلامية والدولية في الإفراج عنه. وفي أبريل 1979 نفذ فيه حكم الإعدام ليودع الحياة السياسية الباكستانية عن عمر يناهز 51 عاما.

زوجة لويس السادس عشر ملك فرنسا،

والتي أعدمت خلال الثورة الفرنسية. حكم عليها بقطع رأسها، ونفذ الحكم في 21 كانون الثاني- يناير 1793 في ساحة الكونكورد وفي 17 تشرين الاول- أكتوبر من ذات السنة قطع رأس الملكة وكان عمرها 38 سنة، وقد تميزت بالشجاعة والنبل والعنفوان. أثناء المحاكمة وعند لحظة الإعدام، بقي ولي العهد الطفل وحيداً في السجن ثم مات بعد فترة متأثراً بمرضه وبذلك انتهى عصر الملكية.

توفي خلال الثورة الفرنسية سنة 1776، حيث ساعد لويس السادس عشر في الثورة الأمريكية فأرسل فرقة فرنسيه بقياده لافاييت لمساعدة الثوار الأمريكيين .في سنة 1793 م حاول لويس السادس عشر الفرار من فرنسا برفقة زوجته ماري انطوانيت، ولكن أُلقي القبض عليهما وتم إعدامهما عبر المقصلة في باريس.

اندلعت الحرب الأهلية بين أنصار الملك من جهة وجيش البرلمانيين والأسكتلنديين (حلفائهم الجدد) من جهة أخرى. في نفس السنة 1645م منيت القوات الملكية بهزيمة في "نيزبي". وجد تشارلز نفسه معزولا فقام في العام التالي (1646) بتسليم نفسه للأسكتلنديين، والذي سلموه بدورهم إلى البرلمانيين.

استطاع الفرار سنة 1647 م، لتندلع الحرب الأهلية مرة ثانية، كان الملك قد أقام تحالفا جديدا مع الأسكتلنديين، مقابل إعطائهم بعض الحريات الدينية، إلا أن قائد الثوار أوليفر كرومول استطاع أن يحسم الموقف بصورة نهائية هذه المرة عام 1648 م. قام الأخير بعقد جلسة خاصة للبرلمان، بعد أن تم انتقاء أعضائه من بين أنصار الثوريين، أصدر حكم بإعدام الملك، لتضرب عنقه في وايتهل، بالقرب من وستمنستر عام 1649م.

السيد عمر بن مختار بن عمر المنفي الهلالي 20) أغسطس 1858 - 16 سبتمبر 1931)، الشهير بعمر المختار، الملقب بشيخ الشهداء، وشيخ المجاهدين، وأسد الصحراء، هو قائد أدوار السنوسية في ليبيا، وأحد أشهر المقاومين العرب والمسلمين. مقاوم ليبي حارب قوات الغزو الإيطالية منذ دخولها أرض ليبيا إلى عام 1911.

في الساعة الخامسة مساءً في 15) سبتمبر (1931 جرت محاكمة عمر المختار التي أعد لها الطليان مكان بناء برلمان برقة القديم، وكانت محاكمة صورية شكلًا وموضوعًا، إذ كان الطليان قد أعدوا المشنقة وانتهوا من ترتيبات الإعدام قبل بدء المحاكمة وصدور الحكم على المختار.

في صباح اليوم التالي للمحاكمة الأربعاء، (16 سبتمبر 1931) الأول من شهر جمادى الأول من عام 1350، اتخذت جميع التدابيراللازمة بمركز سلوق لتنفيذ الحكم بإحضار جميع أقسام الجيش والميليشيا والطيران،

وأحضر 20 ألف من الأهالي وجميع المعتقلين السياسيين خصيصاً من أماكن مختلفة لمشاهدة تنفيذ الحكم في قائدهم. واحضر الشيخ عمر المختار مكبل الأيدي، وعلى وجهه ابتسامة الرضا بالقضاء والقدر، وبدأت الطائرات تحلق في الفضاء فوق المعتقلين بأزيز مجلجل حتى لا يتمكن عمر المختار من مخاطبتهم.

وفي تمام الساعة التاسعة صباحاً سلم الشيخ إلى الجلاد، وكان وجهه يتهلل استبشاراً بالشهادة وكله ثبات وهدوء، فوضع حبل المشنقة في عنقه، وقيل عن بعض الناس الذين كان على مقربة منه أنه كان يأذن في صوت خافت آذان الصلاة، والبعض قال أنه تتمتم بالآية الكريمة "يا أيتها النفس المطمئنة إرجعي إلى ربك راضية مرضية"، ليجعلها مسك ختام حياته البطولية، وبعد دقائق صعدت روحه الطاهرة النقية إلى ربها تشكو إليه عنت الظالمين وجور المستعمرين.

وليام والاس 1305 - 1270)م) أحد الفرسان الذين قادوا الأسكتلنديين ضد إنجلترا حتى مقتله. اختلفت حوله الآراء فمن قائل إنه مجرم حرب وهمجي، ومن قائل إنه أحد الثوار الأبطال الذين ضحوا في سبيل بلادهم.

لا يعرف الكثير عن حياة والاس لكنه كان ابن مالك أراضي صغير في "رينفرو" يدعى مالكوم والاس، وفي عام 1296 قام الملك إدوارد الأول من إنكلترا بالإطاحة بملك اسكتلندا "جون من باليول" وسجنه وأعلن نفسه الحاكم على البلاد مما أثار غضب الناس.

في مايو 1297 وهي السنة التي ذكر فيها والاس لأول مرة قام هو ورجاله بإحراق "لانارك" وقتل المأمور الإنكليزي ليقوم بعدها بتنظيم رجال من العامة وملاك الأراضي الصغار، فهاجموا حصنا إنكليزيا بين نهري فورث وتاي، وفي11 سبتمبر 1297 تجابه والاس مع جون دي وارين إيرل سوري في "ستيرلينغ "وفيها كان الجيش الإنكليزي يفوق نظيره عدديا لكن كان عليهم عبور جسر ضيق، فأصبحوا هدفا سهلا لوالاس ورجاله، فاحتل قلعة "ستيرلينغ" وأصبحت اسكتلندا حرة لبعض الوقت، ثم قام في أكتوبر بمهاجمة شمال إنكلترا وخرب المناطق بين نورث ثمبرلاند وكمبرلاند.

بعد أن رجع في بداية ديسمبر تم إعطاؤه لقب فارس وحامي البلاد وحاكم البلاد، لكن العديد من النبلاء أعطوه دعما شحيحا، وكان عليه أن يواجه إدوارد والذي كان في حملة في فرنسا وقد رجع بعدها للبلاد في مارس 1298.

وفي 3 يوليو قام بغزو اسكتلندا، وفي22 يوليو تمت هزيمة والاس ورماحيه وفرسانه في فالكيرك، ورغم أن إدوارد فشل في إخماد الثورة قبل عودته كانت سمعة والاس قد تحطمت فاستقال من منصبه وأتي بدله روبرت بروس وسير جون كومين الأحمر.

عندما ألقوا القبض عليه، ذهبوا به إلى إنجلترا حيث تم أعدامه بعد تعذيبه، فقاموا بشنقه، وأنزلوه قبل أن يختنق ثم قاموا بشده عن طريق ربط قدميه بحصانين ويديه بحصانين أخرين ثم قاموا بخصيه وأخراج أحشائه من بطنه وقاموا بحرقها، ولكنه لم يركع طلبا للرحمة وفضل أن يعدم فقاموا بقطع رأسه وتعليقها عل جسر لندن وتم توزيع الأطراف منفصله في كل من مدينة "نيوكاسل" و"برويك" و"ستيرلينغ" و"ابرديين" حتي يكون عبره.

صدام حسين عبد المجيد التكريتي

(ابريل 1937 - ديسمبر 2006)، رئيس جمهورية العراق في الفترة ما بين عام 1979 وحتى عام 2003.

سطع نجمه إبان انقلاب حزب البعث، والذي دعى لتبني الأفكار القومية العربية، والتحضر الاقتصادي، والاشتراكية. لعب صدام دوراً رئيسياً في انقلاب عام 1968 الذي دعمته أمريكا والغرب والذي وضعه في هرم السلطة كنائب للرئيس اللواء أحمد حسن بكر، أمسك صدام بزمام الأمور في القطاعات الحكومية والقوات المسلحة المتصارعتين في الوقت الذي اعتبرت فيه العديد من المنظمات قادرة على الإطاحة بالحكومة. وقد نما الاقتصاد العراقي بشكل سريع في السبعينات نتيجة الموارد الناتجة عن الطفرة الكبيرة في اسعار البترول في ذلك الوقت.

كرئيس، قام صدام بالحفاظ على السلطة بخوضه حرب الخليج الأولى (1980-1988) وقام بغزو الكويت حرب الخليج الثانية (1991)، وفي الوقت الذي حاول صدام إبراز نفسه كرمز بطولي للعرب بصموده في وجه الغرب ودعمه للقضية الفلسطينية. بدأت الولايات المتحدة تخلت الولايات المتحدة عن دعمه إلى أن تمت إزاحته عن السلطة عام 2003 بداعي إمتلاكه لأسلحة الدمار الشامل ووجود عناصر لتنظيم القاعدة تعمل من داخل العراق، وذلك عندما أطلقت الولايات المتحدة عملية تحرير العراق وقُبض عليه في 13 ديسمبر من ذلك العام.

بقيت أخبار صدام مجهولة في الأسابيع الأولى بعد سقوط النظام وإنتهاء العمليات الرئيسية للحرب. تم التبليغ عن عدّة مشاهدات لصدام بعد الحرب ولكن أيا منها لم يكن مثبتا. سلسلة من التسجيلات الصوتية المنسوبة لصدام تم نشرها في اوقات مختلفة ، ولكن مصداقية هذه التسجيلات لا تزال محط تساؤل.

قام الحاكم المدني في العراق بول بريمر بالإعلان رسميا عن القبض على صدام. تم القبض على صدام بحدود الساعة 8:30 مساء بتوقيت بغداد بتاريخ 13 ديسمبر2003.

ثوري كوبي ماركسي أرجينتيني المولد معروف بـ "تشي جيفارا" هو طبيب، وكاتب وزعيم، حرب العصابات، وقائد عسكري، ورجل دولة عالمي، وشخصية رئيسية في الثورة الكوبية. أصبحت صورته المنمقة منذ وفاته رمزا في كل مكان وشارة عالمية ضمن الثقافة الشعبية.

سافر غيفارا عندما كان طالبا في كلية الطب في جامعة "بوينس آيرس "الذي تخرج منها عام 1953، إلى جميع أنحاء أمريكا اللاتينية مع صديقه "ألبيرتو غرانادو" على متن دراجة نارية وهو في السنة الأخيرة من الكلية، وكونت تلك الرحلة شخصيته وإحساسه بوحدة أمريكا الجنوبية وبالظلم الكبير الواقع من الإمبرياليين على المزارع اللاتيني البسيط، وتغير داخليا بعد مشاهدة الفقر المتوطن هناك.

أدت تجاربه وملاحظاته خلال هذه الرحلة إلى استنتاج بأن التفاوتات الاقتصادية متأصلة بالمنطقة، والتي كانت نتيجة الرأسمالية الاحتكارية والاستعمار الجديد والإمبريالية . رأى غيفارا أن العلاج الوحيد هو الثورة العالمية.

وبعد سعيه على الثورة فعلياً، تم القبض على اثنين من مراسلي الثوار، فاعترفوا تحت قسوة التعذيب أن جيفارا هو قائد الثوار. فبدأت حينها مطاردة لشخص واحد. بقيت السي أي على رأس جهود الجيش البوليفي طوال الحملة، فانتشر آلاف الجنود لتمشيط المناطق الوعرة بحثا عن أربعين رجلا ضعيفا وجائعا. قسم جيفارا قواته لتسريع تقدمها، ثم أمضوا بعد ذلك أربعة أشهر متفرقين عن بعضهم في الأدغال. إلى جانب ظروف الضعف والعزلة هذه، تعرض جيفارا إلى أزمات ربو حادة، مما ساهم في تسهيل البحث عنه ومطاردته.

في يوم 8 أكتوبر 1967 وفي أحد وديان بوليفيا الضيقة هاجمت قوات الجيش البوليفي المكونة من 1500 فرد مجموعة جيفارا المكونة من 16 فرداً، وقد ظل جيفارا ورفاقه يقاتلون 6 ساعات كاملة وهو شيء نادر الحدوث في حرب العصابات في منطقة صخرية وعرة، تجعل حتى الاتصال بينهم شبه مستحيل. وقد استمر "تشي" في القتال حتى بعد موت جميع أفراد المجموعة رغم إصابته بجروح في ساقه إلى أن دمرت بندقيته (م-2) وضاع مخزن مسدسه وهو مايفسر وقوعه في الأسر حياً. نقل "تشي" إلى قرية "لاهيجيرا"، وبقي حياً لمدة 24 ساعة، ورفض أن يتبادل كلمة واحدة مع من أسروه. وفي مدرسة القرية نفذ ضابط الصف "ماريو تيران" تعليمات ضابطيه: "ميجيل أيوروا" و"أندريس سيلنيش" بإطلاق النار على "تشي".

دخل ماريو عليه متردداً فقال له "تشي": أطلق النار، لا تخف؛ إنك ببساطة ستقتل مجرد رجل، لكنه تراجع، ثم عاد مرة أخرى بعد أن كرر الضابطان الأوامر له فأخذ يطلق الرصاص من أعلى إلى أسفل تحت الخصر حيث كانت الأوامر واضحة بعدم توجيه النيران إلى القلب أو الرأس حتى تطول فترة احتضاره، إلى أن قام رقيب ثمل بإطلاق رصاصه من مسدسه في الجانب الأيسر فأنهى حياته.

اقرء المزيد

إحدى عشرة أداة طبية في طريقها للإختفاء من الطب الحديث !

تطور الطب في العشرين سنة الأخيرة بشكل كبير، وأصبح التغيير هو الثابت الوحيد في العلاج والأدوات المتسخدمة للتشخيص، نستعرض معاً 11 من ذكريات الطب الحديث التي بدأت تختفي شيئاً فشيئاً.

1- الميروكيوركروم - Mercurochrome

معظم من هو تحت عمر الثلاثين في العالم المتقدّم لم يسمع بهذا المطهر الموضعي، والذي كان شائع الاستخدام لتطهير الجروح  بدون ألم تقريباً مقارنة باليود اللاذع، ورغم تركه لبقعة حمراء باهتة على الجلد، لكن لم يكن هذا ليوقف استخدامه.

في عام 1998 قامت منظمة إدارة الدواء والغذاء FDA  الأمريكية بوضع حدود خطيرة لبيع Mercurochrome  وأنّه لم يعد يصنف GRAS(Generally Recognized As Safe)  أي أنّه لم يعد يعتبر آمناً بالنسبة لدواء يُباع بدون وصفة. السبب الأسهل لمنع وصف هذا المطهر هو أن المكوّن الأساسي فيه هو الزئبق.

2- Iodine – اليوم

عندما يُوضع على الجرح المفتوح، كان اليود يؤلم كالحرق، هذا بسبب الأساس الكحولي الموجود في الصبغة التي تباع للاستخدام المنزلي. مازال الأطباء يستخدمون اليود بأساس مائي كمطهر..

حيث أنه يقضي على طيف واسع من الجراثيم، بخاصيته السامة وخطورته، لم يعد اليود يستخدم في حقائب الإسعاف الأولية في المنازل.

3- مقياس الحرارة الزئبقي – Mercury Thermometer

لم يعد يستخدم الميزان الزئبقي بشكل كبير في البلاد المتطورة، بعكس حالة بلادنا النامية، بل تم استبداله بمقياس الحرارة عن طريق الأذن الإلكتروني، فبينما يتمتع الأخير بسهولة الاستخدام كان على الطفل أو المريض وضع الأول تحت لسانه لعدة دقائق والمحافظة عليه حتى تظهر درجة الحرارة بشكل صحيح.

مازال الميزان الزئبقي موجوداً في الولايات المتحدة رغم منعه في العديد من دول أوروبا وأسيا، لكن الاتحاد الأمريكي الطبي و وكالة حماية البيئة توصي بشدة على التخلي عن هذا الميزان والتوجه للأدوات الحديثة البسيطة واستخدامها في المنزل.

4- زيت الخروع – Castor Oil

زيت الخروع والذكريات المريرة! كانت زجاجة زيت الخروع ضرورية في كل خزانة أدوية في المنزل، وكانت تستخدم كدواء شافِ من قبل الأمهات لجميع أمراض المعدة في العشرينات والثلاثينات من القرن الماضي..

في الواقع يُستخدم زيت الخروع لمعالجة حالة الإمساك، ولكن حتى في ذلك يحاول الأطباء عدم وصفه للمريض، بسبب النتائج غير المرغوبة وغير المتوقعة التي ترافق استخدامه، من وجع في البطن إلى إسهال شديد يستمر لساعات عديدة.

5- اختبار السل الجلدي – TB Test

كان اختبار السل الجلدي مستخدماً بشكل شائع وسنوي في الولايات المتحدة الأمريكية لكل الأطفال في الفترة بين أربعينات وستينات القرن الماضي، وانخفض مستوى العدوى بشكل كبير في السبعينات في الولايات المتحدة وفي العالم بشكل عام.

في بداية العقد الأخير من القرن الماضي، قامت الأكاديمية الأمريكية لأمراض الأطفال بالتوصية بفحص الأطفال ذوي الخطورة العالية للإصابة بالدرن بواسطة هذا الاختبار.

الفائدة من الاختبار الموجه لذوي الخطورة مثبتة، أمّا استخدام الاختبار في المدارس بشكل سنوي يؤدي لوصم الأطفال المتضررين، مما يشكل معضلة سياسية في بعض الولايات.

6- أقراص تنظيف الأسنان –  Disclosure Tablets

بشكل سنوي، كانت ممرضة المدرسة تقوم مع منتدبين من شركات مثل كولجت وكريست، بتوزيع حقيبة تحوي معجون أسنان مجاني، وفرشاة لتنظيف الأسنان وحببتان بلون أحمر.

تُمضغ هذه الحبوب قبل تنظيف الأسنان لتظهر الآثار البكتيرية على الأسنان ويتغير لونها حسب كمية البكتيريا الموجودة.  لم تعد هذه الحزم توزع، بسبب الإجرائات القضائية والتشريعية، ولكن يمكنك الحصول عليها من طبيب الأسنان أو الصيدليات، والتأكد أنها لاتحوي مواد تتسبب بتفاعل حساسية لديك.

7- الفلورايد – Fluoride

لمن لا يستطيع تحمل نفقة طبيب الأسنان، قامت المدارس العامة الأمريكية بتوفير علاج مجاني بالفلورايد مرة واحدة في السنة مجاناً، يستخدم الفلورايد الذي يتمتع بالقساوة بالإضافة لدواء سيء الطعم، لكن إضافة الفلورايد للمياه ومعاجين الأسنان بعد التطور التقني والصناعي سمحت بالتخلص من العلاج بالفلورايد بشكل متخصص.

8- رقعة العين من أجل الغمش (العين الكسول) – Eye Patch for Amblyopia

في السنوات السابقة كانت تعالج حالة “العين الكسولة” باستخدام رقعة مثل رقع القراصنة وتُرتدى فوق العين السليمة، أما الآن فبواسطة الليزر والعدسات والقطراتالطبية، فإن استخدام هذه الرقع قل بشكل كبير، بالإضافة لإمكانية استخدام الرقعة هذه لعدة ساعات يومياً وليس بشكل مستمر.

9- قبعة الممرضات – Nurse’s Cap

كما كنا نرى في الأفلام القديمة، كانت الممرضات ترتدين القبعات البيضاء، والتي كانت تتسبب بما يعرف باسم “متلازمة الرداء الأبيض” ومن أشهر أعراضها ارتفاع ضغط المريض بمجرد مشاهدة الطبيب أو الممرض مرتدياً اللون الأبيض بالكامل..

في 1980 تم تغيير هذا اللباس في أمريكا، ولكن بقيت القبعة أيقونة للممرضات ( تُرتدى في حفل التخرج) كما أنّها غير صحية أبداً، فهي تحتاج العديد من الدبابيس وغالباً ما كانت تسقط بسهولة مؤدية لاتساخها.

10- مرآة الرأس – Head Mirror

كان الأطباء يرتدون مرآة رأس والتي توضع فوق العين حيث ينظر الطبيب من ثقب ضيق في المنتصف ويقوم بقية القرص بعكس الضوء إلى البقعة التي يريد الطبيب فحصها. يحتاج معرفة وضع المرآة إلى ساعات من التدريب والخبرة..

أما اليوم فيستخدم الأطباء مصدراً للضوء كالأبيال التي تعتمد عالبطاريات. بعض أطباء الأذن والحنجرة مازالو يفضلون المرآة، باعتبارها توفر أفضل ضوء لفحص الحنجرة.

11- الرئة المعدنية – Iron Lung

استخدمت هذه الأداة لمساعدة الأطفال الخدّج ذوي الرئتات ناقصة النضج على التنفس، لكن عند انتشار مرض شلل الأطفال في الولايات المتحدة الأمريكية، وجد الأطباء استخداماً آخر لهذه الأداة.

يؤدي شلل الأطفال إلى شلل الحجاب الحاجز، أحد أهم العضلات التنفيسية، وبالتالي فقدان المرضى القدرة الذاتيه على التنفس، وعندها قامت شركة ورين-كولينز بتحسين تصميم الآلة وبيعها بشكل كبير، كأجهزة صغيرة وأقلّ سعراً..

وسميت حينها “الرئة المعدينة” ولاقت نجاح وافراً. أما اليوم فيخضع المرضى لتنبيب بواسطة أجهزة تهوية ترفع الضغط الإيجابي، بعكس الرئة الحديدية التي كانت تعتمد على الضغط السلبي.

اقرء المزيد

لكل ام ,تعرفى كيف تقوي العاطفة طاقة الدماغ عند اولادك

• كيف تقوي العاطفة طاقة الدماغ عند اولادك

  

  ما هي هذه القوة التي يملكها الأهل والتي تملك القدرة على تقوية طاقة الدماغ عند أولادك. تعرفوا إليها معنا وتعرفوا كيف يمكن تقويتها وتعزيزها
•  وبالتالي تعزيز طاقات اولادكم الدماغية بدءاً من تركيزهم فذكاؤهم وصلاً اقدراتهم العقلية الأخرى لا شك أنك كسائر الأمهات قد شهدت تلك اللحظة الرائعة التي أدركت فيها أن طفلك قد وقع في حبك.
• في عمر الشهرين الى الأربعة أشهر ستشهدين ان طفلك يتعلق بك أكثر وستشعرين انه يتوق إلى النظر إلى عينيك وأن وجهه يشع بابتسامة ما إن يسمع صوتك او يغرد بأطرافه ما إن يشعر بك تقتربين في عمر ٥ أشهر سينمو عنده طرائق عدة للتعبير عن حبه لك ومنها: يستجيب إلى ضحتك بابتسامة أكبر منها يتفاعل مع ملاعبتك إياه يصدر أصواتاً او يحرك ذراعيه او قدميه لمجرد إحساسه بحركاتك يهدأ ما إن تضعيه بين ذراعيك من الهام جداً ان نشجع كل فرصة من هذه الفرص .
•  والأسباب وراء ذلك تتعدى علاقته بك، فضحكاته وحركاته الجسدية والرد على ابتساماتك بابتسامة أوسع منها تنمي لدى الطفل مجموعة كبيرة من القدرات الهامة : بدءاً من الذكاء وصولاً إلى لغة الجسد فالإحساس بذاته. يعتقد معظم الأهل ان كلمات ابنهم الأولى هي العلامة الأولى على تنمية قدرته اللغوية . ولكن الواقع ان حركات ابنك اللاكلامية تكشف عن نمو قدرته على التواصل.
•  عندما تستجيبن إلى حركاته وردود فعله على وجودك، فأنت بذلك تنمين أوجهاً هامة من شخصيته. تنمين ثقته بنفسه لمجرد قيامك بالترحيب عن محاولاته للتعبير عن حاجاته. وأنت تظهرين له أن مشاعره يمكن ان تكون جزءاً من الحوار بينكما. وعندما تتبنين قدرته على قراءة حركات الآخر ولغة جسد الآخرين ، فأنت بذلك تساعدينه على النقر على مهارات حياتية هامة. عندما تشحذين هذه المهارات سيصبح طفلك متعاوناً أكثر ومتنبهاً وستظهر هذه الصفات لديه عندما يدخل إلى المدرسة.
•  فالطفل الذي تكيف مع إرسال وتلقي الإشارات غير الكلامية ، سيسهل عليه عندما يدخل إلى المدرسة ان يبدي اهتمامه برفاقه عندما يفقدون التركيز ومعلمته عندما تفقد صبرها. إن طفلاً كهذا سيكون قادراً على التكيف مع التغيرات التي يسمعها في رنات الأصوات وكلام الآخرين وسيكون قادراً على إعطاء أحكامه بما يسمع ويرى. الواقع أن هذه الأنشطة الحُبيّة التي تجعل طفلك يشعر بالأمان والحب ، تنمي لديه أيضاً الذكاء. وعندما يلعب معك سيخطو خطواته الأولى إلى التفكير الخلاق الهادف. إن ألعاب الأخذ والعطاء تساعده على النمو من الناخية الجسدية بشكل متناسق . إنه يتعلم ان المظهر والإصغاء والمهارات تعمل معاً. على الأهل ان ينموا لدى أولادهم هذا التواصل اللاكلامي لأنه المفتاح الى انفتاح أطفالنا على العالم. حاولي دائماً ايتها الأم ان تظهري تعابير السعادة على وجهك وأنت تحممينه واعمدي دائماً إلى تدليك جسمه وقدميه ، ولا تتوقفي ابداً عن إظهار تعابير التفاعل معه على وجهك فالكلام لا يكفي ابداً بل يجب ان يترافق مع التعابير اللا كلامية
• 
  

اقرء المزيد

الرجال من المريخ والنساء من الزهره

الكثير منا يبحث عن تلخيص كتاب الرجال من المريخ والنساء من الزهره

هل هذا صحيح اليكم تلخيص لابواب الكتاب امل ان ينفعكم ان شاء الله 

الــــپآپ آلأول:

آنآآلإختلآفآت پين آلرچل وآلمرأة أمر ليس غريپ پل ضروري 

آلــــپآپ آلـثـآني:

( آلسيد آلخپــير ولچنة تحسين آلپيت )

*إن آلمرأة عندمآ تشتگي لزوچهآ عمآ يضآيقهآ هي لآتريد حلول هي پحآچة إلى إنصآت وإهتمآم.

*آلرچل لآيحپ آلتوچيه وإسدآء آلنصح آلدآئم له لأنه يشعر پعدم مقدرته وضعفه.

*إذآ قدّم لگ زوچگ حلول لآترفضيهآ فإنه يشعر پأنه غير قآدر على مسآعدتگ ويسپپ ذلگ تحطيم له..وتقتلين فيه روح آلإنصآت..

*آلرچل پحآچة إلى تشچيع لگي ينصت .

آلــــپآپ آلثآلث:

(يذهپ آلرچآل إلى گهوفهم وتتحدث آلنسآء)

*عند وقوع آلرچل في مشگلة فإنه يحپ آلصمت وينعزل حتى يحل آلمشگلة.

*آلمرأة عند وقوع مشآگلهآ تحپ أن تشتگي وتريد أن ينصت لهآ آلرچل دون أن يسرد لهآ حلولآ

*عندمآ ينعزل آلرچل ويدخل گهفه تگون عنده مشگلة ، فلآ تغضپي عندمآ تحديثهفي ذلگ آلوقت ولآيعيرگ آهتمآم لآن عقله مشغول پآلمشگلة..فقط تحلي پآلصمتحتى يشعر هو پوچودگ ثم تآپعي حديثگ.

*يتضآيق آلرچل من آلمشآگل آلتي لآيستطيع حلهآ أو أن يگون آلحل فيهآ صعپ ..فتچنپيهآ

*آپتعدي عن آلتفصيل آلدقيق للمشگلة...

إپدأي پآلنتآئچ آلنهآئية ثم آسردي آلقصة حتى لآيصيپه ملل .

آلـــپآپ آلرآپع:(گيف تحفز آلچنس آلآخر)

*إذآ شعر آلرچل پأنه موثوق فيه فإنه يگون متمگنآ وقآدر على آلمزيد من آلعطآء.

*حين يشعر آلرچل آنه لم يحدث شئ في حيآة من يحپه فإنه من آلصعپ عليه أن يستمر في آلآهتمآم 

*أن لآيحتآچ آحد إليه (موت پطئ للرچل)

*تحتآچ آلمرأة أن تشعر پأنهآ محپوپة ومعززه عندمآ تگون متضآيقة ومرتپگة.

*عندمآ تدرگ آلمرأة پأنهآ گآنت تعطي پلآ حدود فإنهآ تميل إلى لوم آلرچلعلى آنه لآيپآدلهآ آلمشآعر...إن لومگ له لآيچعله يپآدلگ آلمشآعر...فقطتوقفي عن آلعطآء وآنسحپي قليلآ وستچدين أن مشآعره تستيقظ

*من آلصعپ پآلنسپة للرچل أن ينصت للمرأة عندمآ تگون غير سعيدة أو خآئپة آلأمل أو محطمة لأنه يشعر پأنه فآشل . 

آلـــپآپ آلخآمس:(آلتحدث پلغآت مختلفه)

*آلمرأة عندمآ تگون متضآيقة تستعمل ألفآظ لآتتوقع أن تؤخذ گمآ هي ...

مثلآ:آنت آپد لآتنصت إلي 

هي لآتتوقع أن تؤخذ گلمة (أپدآ) حرفيآ، وإستعمآل أپدآ مآهو إلآ تعپير عن آلإحپآط آلذي تشعر فيه.

*إذآ گآن آلرچل متضآيق ودخل غرفته << إحذري >> من آللحآق په وطرح آلأسئلة عليه..

وإذآ گنت في تلگ آللحظة تحتآچين إلى رعآية تحدثي إلى صديقة

*((( لآتچعلين زوچگ آلمصدر آلوحيد للإشپآع پآلنسپة لگ )))

*لمآذآ تغضپ آلمرأة من صمت آلرچل آلمفآچئ عند تحدثهم في أمرمآ....؟؟؟

لأن آلأوقآت آلوحيدة آلتي تگون فيهآ آلمرأة صآمته هي عندمآ يگون مآستقولهمؤلم أو أنهآ لم تعد تثق فيمن أمآمهآ..وتعتپر آن آلرچل گذلگ ولگن آلمريخيفي هذه آللحظة يگون يقلّپ آلموضوع في مزآچه.

*إذآ تصرف زوچگ پطريقه أوقعته في مشگلة أو نسي أمر مآ لآتگوني گثيرة آللوم عليه...تقپلي آلموضوع پپسآطه حتى تؤهليه لحل آلمشگلة.

آلگتآپ گله رآئع لگن هذآن آلپآپآن شعرت پأنهمآ أگثر فآئدة ومتعه...

لأنهآ تصف شخصية گلآً من آلطرفين پأسلوپ چذآپ...

آلــپآپ آلسآدس:(آلرچآل مثل آلأحزمة آلمطآطية)

*آلرچل گآلحزآم آلمطآطي .. تخيلي أن معگ حزآم مطآطي إسحپي آلحزآم پشدة إلىآليمين هذآ آلحزآم سيمتد إلى آلنهآية ثم لآمچآل لأن يذهپ إلى آلخلف وسيعودپگل قوة وإرتدآد..

گذلگ آلرچل گلمآ آپتعد وإنسحپ فهو پحآچة إلى آلإستقلآل وسيعود پحپ أقوى.

*إذآ إنسحپ آلرچل لآيصيپگ آلخوف ولآتشگين پأنه لم يعد يحپگ فهو پحآچة إلى آلإستقلآل وآلتفگير پمفرده قليلآ.

*عندمآ ينسحپ آلرچل لآتگون فرصه منآسپة للتحدث إليه..إترگيه ينسحپ پعضآ منآلوقت وسيعود محپآً ويتصرف گأن شئ مآلم يگن..< هذه آلفرصة آلذهپيةللتحدث >

*لتچعلين آلرچل يتحدث ويقول مآپدآخله يچپ أن تپدأين آنتي ولآتتوقعين من آلرچل أن يستهل آلمحآدثة

*آلمرأة آلتي تپوح پمشآعرهآ في آلوقت آلمنآسپ فإنهآ تحفز آلرچل طپيعيآً لگي يتگلم ولگن حين يشعر پأنه مطآلپ پآلتحدث يصپح ذهنه فآرغ

(گلمآ زآدت محآولآت آلمرأة لچعل آلرچل يتحدث گلمآ زآدت مقآومته)

*هنآگ أمور تچنپيهآ عند إنسحآپ آلرچل وپعد إنسحآپه...:

1- لآتطآرديه عندمآ ينسحپ...

ــ لآتطآرديه (پدنيآً) گأن تتپعيه من غرفة لأخرى

ــ لآتطآرديه (عآطفيآً) لآتچعليه يشعر پأنگ قلقة پشأنه لأن ذلگ آلإحسآس يخنقه.

2- لآتعآقپيه لإنسحآپه...

ــ لآتعآقپيه (پدنيآً)

ــ لآتعآقپيه (عآطفيآ) لآتلومينه على إنسحآپه ولآتعپري عن إستنگآرگ له پگلمآت أونپرة آلصوت آلحآدة أو نظرآت.

آلپـــآپ آلسآپع:(آلنسآء مثل آلأموآچ)

*آلمرأة مثل آلموچة حين تشعر پأنهآ محپوپة يصعد تقديرهآ لذآتهآ، ولگن پعد ذلگ يمگن آ يتپدل مزآچهآ وتتگسر موچتهآ وهذآ آلتگسر مؤقت.

*صعود وهپوط آلمرأة في آلموچة هي پمثآپة آلتطهير آلعآطفي لهآولمشآعرهآ..ففي آلهپوط تشتگي عن گل مآيضآيقهآ وعند آلصعود تصعد پدون آلآم.

*آلمرآة في وقت هپوطهآ وتگّسر موچتهآ تگون أگثر حسآسية فهي پحآچة إلى أن تُسمع وتُفهم ...

*لآتريد آلمرأة من أحدآً يخپرهآ لمآذآ هي في آلأسفل پل هي پحآچة إلى شخصيگون معهآ وهي في طريقهآ للنزول ليستمع إليهآ وهي تپوح پمشآعرهآ.

*ينزعچ آلرچل عندمآ ينصت للمرأة ويشعر أنهآ لم تتحسن لگنه لآيعلم آنهپدعمه وإنصآته يچعلهآ تصل إلى آلقآع پسرعة ولگي تصعد حقآ تحتآچ إلى أن تصلللقآع.

*إذآ گآنت آلمرأة متضآيقة من موضوع مآ...

يچپ على آلرچل أن يتچنپ أن يُفهِمهآ پأنهآ يچپ أن لآتگون متضآيقة لأنه يؤذي مشآعرهآ مثل (غرس عود في چرح مفتوح)

ولگن مآتحتآچه هو فهم لمآذآ هي متضآيقة...

آلـــپآپ آلثآمن:(إستگشآف حآچآتنآ آلعآطفية)

*لآمچآل لتغيير آلرچل پطريقة وآضحة عندمآ يگون فيه تصرف سئ لأن ذلگ يزعچه ويچرحه ويچعله يشعر پأنه غير محپوپ .

*لگي يحسن آلرچل من نفسه يحتآچ إلى أن يشعر پأنه محپوپ وموثوق په.

*إظِهري له پأنه ليس من آلضروري أن يگون گآملآ حتى يستحق حپگ.

آلـــپآپ آلتآسع:(گيف نتفآدى آلمچآدلآت)

*آن آلرچل حين يگون محرومآ من آلحپ آلذي يحتآچه يصپح دفآعيآً ويپدأ آلچآنپآلمظلم فيه...فيپدو آنه يچآدل حول موضوع مآ ولگن آلسپپ آلحقيقي آلذي دعآهإلى آلچدآل هو آنه لآيشعر پأنه محپوپ منگ.

*آلرچآل نآدرًآ مآيقولون (أنآ آسف) لأنهآ تعني للمريخيين پأنهم إرتگپوآ خطأ مآ..

لگن آلزهريآت يقلن (أنآ آسفه) وتعني أنهآ تهتم پمشآعرگ...

ولو تعلموآ آلرچآل إستعمآل هذه آلگلمة لگآنت حلآً للخروچ من آلمچآدلآت.

*يحآول آلرچل أن يخفف من ضيق آلمرأة پقوله (آلأمر ليس پتلگ آلأهمية)

إذآ قآل ذلگ فهو لآيدرگ پأنهآ تشعر پعدم آلتصديق وينپغي أن يسمع لمآذآ هي متضآيقة ثم يطرح أسپآپه وحلوله.

*عندمآ يعود متأخرآً إلى آلمنزل لآتعآتپيه پشده ولآتچعليه يشعر پغضپگ فينظرآتگ أو نپرة صوتگ...فقط قولي له پهدؤ.. آنگ لآترتآحين عندمآ يتأخروستگونين پرآحة أگثر في آلمرة آلقآدمة إذآ إتصل وأخپرگ...

*إذآ نسي إحضآر شئ لآتشيري له پأنه قد نسي فقط إطلپيه منه مرة أخرى وسيشعر هو آنه قد نسي.

*عندمآ تشعرين پأنه لآيصدقگ أو يستخف پگلآمگ گوني أگثر هدوؤ وقولي :

أنآ لآأستحق أن تحگم على پهذآ آلحگم آلسلپي..

أو أنآ آلآن مزآچي سئ هل لگ أن تسمعني قليلآ أن هذآ سيچعلني أشعر پتحسن..

(لآن آلرچآل يحتآچون لتشچيع لگي ينصتوآ)

آلــــپآپ آلعآشر:(إحرز آلنقآط مع آلچنس آلآخر)

*يظن آلرچل آنه يحرز نقآطآ گپيرة مع آلمرأة عندمآ يقدم لهآ شئ عظيم وآنهيحرز نقآطآ أقل عند عمله شئ قليل... ولآيدرگ أن آلشئ آلقليل لدى آلمرأةمهم..

*على آلمرأة أن تقدر مآيفعله آلرچل من أچلهآ حتى آلأشيآء آلصغيرة تسآرع پردهآ پگلمة شگرآً..

*إذآ تچآهل آلرچل إهتمآمآت آلمرأة آلصغيرة لآتعتپر آلمرأة پأن آلرچل لآيحپهآ پل رپمآ نسي ولگن ذگريه پمدى إستحسآنگ لهآ.

*إذآ قآلت آلمرأة (نعم) لطلپ آلرچل لآيعني أنهآ سعيدة پتحقيقهآ پل تضحيآلمرأة پرغپتهآ من أچل إسعآده وهو لآيعلم مآتشعر په .. فعلى آلمرأة أنلآتقول نعم في شي لآترغپه پل توضح له پلطف عدم رغپتهآ..

*إذآ إرتگپ آلرچل خطأ وشعر پآلحرچ وآلأسى فهو عندئذآ محتآچ إلى حپهآ وگلمآگآن آلخطأ آگپر گلمآ گآنت آلنقآط آلتي يعطيهآ لهآ مقآپل حپهآ أگثر.

آلــــپآپ آلحآدي عشر:(گيف تحصلين على طلپآتگ)

*عندمآ تريدين أن تطلپين شئ من آلرچل إتپعي آلطرق آلتآليه..:

- آلتوقيت آلمنآسپ :إحذري من طلپه أن يقوم پشئ مآ وهو گآن يخطط على آلقيآم په.

ولآتطلپيه إذآ گآن منهگ أو متعپ.

- آلإيچآز :

تچني من إعطآئه قآئمة پآلأسپآپ آلتي توچپ عليه أن يسآعدگ فعندمآ تطلپين شئ من آلرچل إفترضي آنه ليس من آلوآچپ إقنآعه.

-آلأسلوپ آلمپآشر :

إن آلطلپآت غير آلمپآشرة تچعل آلرچل يشعر پأنه من آلمفترض عليه آلقيآم پهآ …

ومثآل ذلگ: قـــولـــي (هل لگ أن تأخذني خآرچ آلمنزل هذآ آلأسپوع.

ولآتـــقـــولي (إننآ لم نخرچ من أسپوع)

- آستعمآل آلگلمة آلصحيحة :يشعر آلرچل پإهآنة إذآ قلت له (هل تستطيع أو هل تقدر)

فتچنپيهآ…وإستخدمي..

(لو سمحت هل من آلممگن أن تفعل گذآ)

*تدرپي على طلپ آلمزيد حتى عندمآ تعلمين أنه سيقول لآ وإذآ قآل لآ تقپلي رفضه پقولگ: لآمشگلة سيگون وقعهآ چميل على أذنيه…

وسيتذگرهآ في آلمرة آلمقپلة عند طلپگ شئ منه ويگون أگثر إستعدآدآً لأن يعطي..

*أن تچعليه يدرگ أن پإمگآنه أن يقول لآ وآن يتلقى في نفس آلوقت حپگ فسيشعرأن في إستطآعته أن يقول لآ وأنه حر في قول لآ أو نعم … لأن آلرچآل أگثرإستعدآدآً لأن يقولون نعم إذآ گآنت لهم آلحرية في قول لآ.

*تدرپي على آلطلپ آلتوگيدي وفنه أن تپقي صآمته پعد أن تتقدمي پطلپگ.

*حين يدمدم آلرچل يگون في طريقه لقول نعم تچآهلي دمدمآته وستختفي سريعآً.

آلــــپآپ آلثآني عشر:(آلإپقآء على سحر آلحپ حيآً)

*إن أحد آلأشيآء آلمحيرة في علآقآت آلحپ هو أنه عندمآ تچري آلأمور على نحوحسن ونشعر پأننآ محپوپين فچأة نچد أنفسنآ نپتعد عآطفيآ أو أن نستچيپ لمننحپ پپرود.

*إن آلسپپ فيمآ سپق هو ظهور آلمآضي في آلحيآة ويطفو على آلعلآقة.

* آلعلآچ هو گتآپة رسآلة وطرح فيهآ چميع آلمشآعر آلتي تنتآپنآ وسنگتشف أن من نحپ ليس له سپپ في ذلگ..

اقرء المزيد

أضرار بالغه للميكروويف

 الميكروويف

الميكروويف من الأجهزة الكهربائية التي أصبح لا غني عنها في البيت المصري، ففي الفترة الأخيرة أصبح الأقبال علي الميكروويف لا يقل عن الأقبال علي شركاء الأجهزة الأساسية في المنزل.

فالميكروويف يساعد علي تسخين الأطعمة وطهيها أيضا، ولكن لكل شيء أضرار كما له فوائد ومميزات، واليوم سوف نتحدث عن خطورة الميكروويف وأضراره.

 أضرار الميكروويف

هناك بعد الأشياء التي قد نفعلها دون دراية منا أنها قد تسبب لنا مشاكل صحية، وقد تؤذي أيضا سلامتنا، فإذا أردنا أستخدام الميكروويف فيجب أن نتجنب الأتي:

• وضع أواني بلاستيكية في الميكروويف

وضع مواد بلاستيكية بالميكروويف ينتج عنه جزيئات خطيرة تختلط بالطعام في المكروويف وتؤدي إلي مشاكل صحية كثيرة، نتيجة تعرض البلاستيك لموجات الميكروويف.

• غلي الماء بالميكروويف

غلي الماء في الميكروويف قد يؤدي إلي أنفجار الكوب داخل الفرن، لذلك إذا أردتي تسخين المياه به يجب وضع معلقة من الخشب بداخلة حتي تغلي المياه، وترك الفرن لمدة 20 ثانية على الأفل بعد غلق الميكروويف قبل فتحة ليهدأ.

• وضع المعادن بالميكروويف

سمعنا كثيرا أن وضع المعادن كالملاعق والشوك والسكاكين المعدن بالميكروويف تؤدي إلي انفجاره، لم يتم أثبات هذا علميا ولكن يجب الحظر من وضع المعادن بالميكروويف.

• وضع الفويل بالميكروويف

وضع أوراق القصدير أو المعروفة باسم الفويل في الميكروويف كغطاء للطعام قد يؤدي إلي الحريق لقدر الله، فالفويل يسمح لموجات المكيروويف بالعبور من خلاله، ويحدث نتيجة لذلك شرارات نارية قد تؤدي إلي الحريق.

• طهي الطعام في المكروويف

أما عن طهي الطعام في الميكروويف فهو غير أمن لأنه لا يوزع الحرارة بشكل متساوي فيطرق بعد الجوانب غير مطهية كما ينبغي، فإذا كنتم تطهون اللحوم فأنه يترك بعضها غير مطهي ويترك به البكتيريا الضارة التي يقضي عليها الفرن العادي، لذلك من الممكن التسخين فقط وليس الطهي في الميكرويف.

اقرء المزيد

اقبال مخيف على المواقع الاباحيه

حقائق يجب أن يعرفها الجميع عن الإقبال المخيف على مشاهدة الأفلام الإباحية

• 9 من كل 10 فتيان يتعرّضون لمواد إباحية قبل سنّ ال18

• تحقّق الإباحية عوائد سنوية عالمية بقيمة 20 مليار دولار أميركي

• 7% من الممثّلين في الأفلام والصور وغيرها من المواد الإباحية يحملون فيروس HIV (فيروس الآيدز)

• 79% من نجوم الأفلام الإباحية قد تعاطوا الماريجوانا، 50% تعاطوا مخدّر الإكستازي، 44% تعاطوا الكوكايين و39% تعاطوا حبوب الهلوسة لأنهم لا يستطيعون تقبّل الطريقة التي يُعاملون بها

• 1 من كل 8 عمليّات بحث على الإنترنت هي للمواد الجنسية

• إن احتمال نظر الرجال الى المواد الإباحية يفوق بنسبة 543% هذا الاحتمال عند النساء

• إن احتمال النظر الى المواد الإباحية يكون أكبر بنسبة 218% عند الأشخاص الذين سبق لهم أن ارتكبوا الزنا

• إن احتمال النظر الى المواد الإباحية يكون أكبر بنسبة 270% عند الأشخاص الذين سبق لهم أن حصلوا على الجنس لقاء المال

• إن احتمال النظر الى المواد الإباحية يكون أقل بنسبة 63% عند الأشخاص السعداء في زواجهم

• إن احتمال النظر الى المواد الإباحية يكون أقلّ بنسبة 45% عند الأشخاص الذين لديهم أولاد مراهقون في البيت

• أكثر من 1 من كل 5 عمليات بحث على الهواتف المحمولة هي لمواد إباحية

• يستخدم حوالى 64-68% من الرجال الراشدين الشباب وحوالى 18% من النساء المواد الإباحية على الأقل مرّة واحدة في الأسبوع

عندما تفكّر في مشاهدة الأفلام الإباحية، تذكر ما اوردناه من احصائيات وفكّر في زواجك وزوجتك وفي أولادك 

اقرء المزيد

انقذوا اولادكم

هذه الحاجات الإنسانية أساسية لنمو أولادنا وتطورهم النفسي والفكري والجسدي 
يحتاج المولود الجديد إلى انـتباه كبـير إذ يجب أن يتـفرّغ شخص لرعايته وتأمين الحاجات الضرورية لبقائه..

ولعلَّ أبسط حاجاته هي أن يكون بأمـان. إليكم أبرز الحاجات النفسية بحسب أهميتها 
1 ـ البـقـاء
2 ـ الأمـان
3 ـ اللمـس (البارحة ذرنا مقالة عن اللمس : ما أهمية حضن أولادكم وضمهم لصحتهم النفسية والجسدية؟)
4 ـ الاهتـمـام
5 ـ التعبـير الانـفعالي دون كلام
6 ـ الإرشـاد
7 ـ الإصـغـاء
8 ـ أن يكون الشخص هو نـفسه أي على حقيقـته
9 ـ المشـاركـة
10 ـ القـبـول
11 ـ الحصول على فرصة للنمو وللحداد
12 ـ الـدعـم
13 ـ الإخلاص والثـقة
14 ـ الإنـجـاز
الإبـداع
17 ـ الفرح أو اللهو
18 ـ الحـريـة
19 ـ الرعـايـة
20 ـ الحب غير المشروط 

سنشرح اليوم بعض هذه الحاجات ، على أن نكمل شرح الحاجات النفسية الإنسانية الأخرى لاحقاً.

التعبـير الانـفعالي
الحاجة الثانية تبدأ بالاعتراف بالطفل أو الولد أو الراشد حتى، ككائن يفكر ويشعر.. التعبـير الانـفعالي هو أن تظهر الأم مشاعرها بدون أن تعبّر عنها بالكلام بل من خلال تعابـير الوجه والصوت والحركات الأخرى بحيث يدرك الطفل أنَّـه مفهوم.
بات من المعروف أنَّـه إن لم تـزود الأم أو الأب أو المربّـي الولد بهذه الحاجة الأولى فسيتوقف نمو الطفل روحياً وعاطفياً وعقلياً وجسدياً.

الإرشـاد
الإرشاد جزء أيضاً من عملية مساعدة الطفل والولد على النمو والتطور. من طرائق الإرشاد هناك: النصيحة والمعونة وأي شكل من أشكال المساعدة اللفظية وغير اللفظية.. ومن طرق الإرشاد هناك التهذيب وتعليم الطفل السلوك الاجتماعي المناسب والصحّي.

الإصغاء، المشاركة والقبول
من المفيد أن نعلم أنَّ أحداً ما يسمعنا حتى إن كان لا يفهمنا دائماً.. إنَّ أشكال الإصغاء التي تغذّي الطفل باطّراد من ذلك مشاركة الأهل الطفل في أنشطة مناسبة وقبول الذات الحقيقية للطفل والولد والراشد (الطفل الداخلي). على الأم أو الأب أو غيرهما ممن يعنون بالولد أن يكونوا واعين لذات الولد الحقيقية وأن يحترموها ويعجبوا بها.. وعليهم أن يـبرهنوا عن قبولهم لهذه الذات واحترامهم لها والإقرار بها وتـقبّل مشاعرها. ولعل هذا ما يعطي للطفل الداخلي حرية أن يكون ذاته الأصيلة وأن ينمو ويكبر..

الحاجة ما قبل الأخيرة من حاجات الإنسان هي الرعاية.. من المناسب أن نوفّر لشخص ما أي حاجة أو كل حاجة من الحاجات التي ذكرناها سابقاً.. ولكن على الشخص الذي يقدّم الرعاية أن يكون قادراً على الرعاية وعلى الشخص المحتاج للرعاية أن يكون قادراً على الاستسلام لهذه الرعاية ليحصل على حاجته منها. من خلال مراقبتي لمرضاي وعائلاتهم ولغيرهم من الناس وجدت أنَّ هذا التبادل الإنساني غير متوفّـر.. فليست مهمة الولد أن يقدّم الرعاية النـفسية لأهله. وإن حدث ذلك تكراراً يمكن اعتباره شكلاً خفيّاً من أشكال الإساءة إلى الطفل أو إهماله.

اقرء المزيد